jueves, 8 de marzo de 2012

Lectura con dispositivos móviles

Hace poco un leí un post de un compañero que de manera razonada llegaba a la conclusión de que no veía muy útil el uso de dispositivos móviles en el aula. La justificación principal era que que él no creía que fuera cómodo y posible leer un libro con ese tipo de dispositivos, y añadía además que de momento, según su opinión, era un mero producto de entretenimiento.

Los que leéis este blog ya sabéis que yo opino de manera contraria. Para mí las posibilidades educativas de los móviles son enormes tanto fuera como dentro del aula y creo que las opiniones razonadas de este compañero presentaba algunas deficiencias:

  • Limitar prácticamente el proceso educativo a leer.
  • Obviar el valor educativo que las capacidades peculiares de este tipo de dispositivos pueden aportar (cámara de fotos, acelerómetro, giroscopio, geolocalización) y todas las aplicaciones educativas que pueden ser instaladas en este tipos de dispositivos y que no se basan en la única aplicación de la lectura.
  • Centrar la educación en un tramo de edad, o al menos eso me parece a mí, ya que habla de "aparte de tuitear, wasapear o enviar sus maravillosas fotos a sus amigos (sin olvidar las maravillosas videoconferencias que permiten)". Deberíamos tener en cuenta que la educación y la formación no tienen edad (cada día menos) y quizás deberíamos ver si el uso del móvil en el aula es más o menos útil dependiendo del tramo de edad de que estemos hablando.
Pese a esas discrepancias la intención no es entrar en una "agria" polémica, y mucho menos con un blogger que respeto y que tiene grandes posts, si no que me gustaría explicar mi propia experiencia leyendo libros con dispositivos móviles para que la gente tuviera otro punto de vista. 

El resto de las potencialidades educativas, experiencia lectora aparte, las he comentado en bastantes post anteriores y las comentaré seguro en futuros posts.

Puede parecer que voy a hacer publicidad de una compañía en concreto. No es así, al contrario, no me apetece hablar mucho de esta compañía porque precisamente hace unos pocos días me ha rechazado para un puesto de trabajo tras un largo proceso selectivo. Pero hay que ser justos: Amazon.com ha cambiado y mejorado enormemente mi experiencia lectora que es mayoritariamente para mi educación y formación (la lectura de evasión la tengo desgraciadamente un poco abandonada).

Ya no es sólo que lea todo prácticamente mediante el uso de dispositivos electrónicos, ahora leo mucho más, de hecho ya hay algunos estudios que afirman que los lectores que se pasan al libro electrónico leen más (mayoritariamente claro).

Ahora leo en todos los sitios, tengos todos mis libros disponibles para ser léidos en cualquier dispositivo, ya sea el ordenador, el iPad o mi querido móvil Android. Con la ventaja de que no tengo que llevar el libro físico conmigo (que en determinados casos en un engorro por el espacio y el tamaño).

Los libros, las notas, los subrayados, los marcadores y la última página exacta a la que he accedido son elementos que se sincronizan automáticamente en todos los dispositivos. Es decir, que si por ejemplo estaba en clase leyendo con mi iPad, o con el ordenador y vuelvo para casa en el autobús puedo seguir leyendo directamente con mi móvil en la misma página que estaba leyendo en clase.

Puedo compartir tanto los comentarios, los subrayados y el punto exacto donde me encuentro. Imaginaros las posibilidades educativas de esto cuando un mismo grupo de alumnos está trabajando el mismo texto.

¿Y para ello necesito un Kindle? No

Basta con que tengas la aplicación en los dispositivos (ordenador, tableta o móvil). Os pongo enlaces a las aplicaciones que dan soporte a esta experiencia.

http://kindle.amazon.com
Para compartir opiniones, notas y subrayados.
http://reader.kindle.com
Para leer tus libros desde el ordenador
Para instalar la aplicación Kindle en tu ordenador

¿Y algo malo?

Bueno de momento (seguro que ya existe la forma de salvar las restricciones de seguridad) tengo que pasar por caja para obtener los libros. Pero esto es lo mismo que hacemos con los libros de texto con la ventaja de que estos son más baratos, más livianos para las personas y mediante este tipo de tecnologías son muy fácilmente distribuidos a los alumnos.

Y aún así sigo amando la experiencia de tener un libro físico entre manos para poder leer con tranquilidad y poder disfrutar....pero eso es otro tema 

miércoles, 15 de febrero de 2012

eXeLearning, el proyecto sigue en España

http://www.exelearning.org
Hace ya 4 años que para optimizar recursos y dar viabilidad a un proyecto educativo varias personas (entre las que yo me incluyo ) apostamos por la utilización de eXeLearning como herramienta para la creación de contenidos para enseñanzas a distancia y semipresenciales.

Aunque con algunos problemas ( de estabilidad principalmente), hubo varias razones que nos llevaron a elegir esta herramienta:

  • Su sencillez. Para nosotros era muy importante que cualquier profesor pudiera elaborar materiales y reutilizar los que se iban a realizar y que se iban a liberar bajo licencia Creative Commons.
  • La facilidad para crear un estilo visual coherente para que fuera usado por los desarrolladores a lo largo de todo el proyecto. Creamos, de acuerdo a lo anterior, el estilo Kyoiku
  • La posibilidad de exportar a diversos formatos, principalmente HTML y SCORM 1.2 que nos permitían posteriormente usar esos contenidos de manera casi inmediata en nuestras plataformas.
Es cierto que, pese a que fue un proyecto premiado en varios sitios, allá por el 2009 quedó discontinuado lo que nos produjo cierta sensación de incertidumbre, siempre latente, pero que no impidió que continuáramos nuestro trabajo. De hecho se crearon una serie de videotutoriales para aprender el manejo de la aplicación y que han sido realmente muy usados por gente externa que se ha animado a utilizar eXeLearning y a reutilizar nuestros materiales.

En paralelo con nuestra iniciativa y, para nuestra tranquilidad, desde el INTEF (Antiguo ITE) tomaron el testigo y apostaron por la misma herramienta. La añadieron a la forja de proyectos y bajo la filosofía del Software Libre han trabaja muy bien y con recursos limitados para presentar una nueva versión de eXeLearning que se caracteriza por:
  • Una mejora sustancial en la estabilidad.
  • Un proceso de instalación más limpio y elegante (técnicamente hablando) para todos los sistemas operativos (windows, iOS  y Linux)
  • Una nueva serie de nuevos estilos visuales.
Desde aquí dar la enhorabuena por la nueva versión y por la posibilidad que nos brindaron de poder debatir con ellos sobre el camino que debería tomar eXeLearning en un futuro. La verdad es que coincidíamos en casi todo así que os avanzo un poco hacía donde irá la aplicación:
  • Transformación en una aplicación que sea realmente Web
  • Conexión de la aplicación con repositiorios externos (como por ejemplo Google Docs, Dropbox etc...)
  • Añadir una herramienta que nos permita definir de manera gráfica un estilo.
  • Mejorar la posibilidad de añadir nuevos iDevices.
Pues eso...que el proyecto sigue y sigue desde España. A seguir usando eXelearning.

martes, 31 de enero de 2012

Google Education - Revisited

Los que leéis este blog (mi padre , mi madre y mi mujer...mi hermana se niega :) ) ya sabéis que he hablado bastantes veces de productos de Google destinados a la educación. 

En este mundo competitivo, y supongo que como respuesta  al creciente interés mostrado por muchas compañías por el mundo de la educación (en muchos casos un interés poco más que mercantil) ,Google ha redefinido su portal educativo al cuál podemos acceder desde esta dirección

El sitio se divide en tres secciones: Para profesores, para organizaciones y para estudiantes.


Para los profesores nos ofrecen herramientas, materiales y la posibilidad de certificarnos para convertirnos en Google Certified Teacher.

A las organizaciones les ofrece distintas posibilidad según sean organizaciones sin ánimo de lucro o con ese ánimo.

Para los estudiantes Google Edu se dirige tanto a estudiantes de enseñanzas superiores como a estudiantes de enseñanzas medias y ofrece:


  • Concurso
  • Programas 
  • Premios
  • Herramientas
  • Trabajos 

Merece la pena que le dediquéis un rato. Tras la remodelación la información está mucho más organizada.




lunes, 16 de enero de 2012

Proyecto ALP (Alternative Learning Places)

El proyecto ALP (Alterntive Learning Places ) es un proyecto iniciado por Roger Schank (@rogerschank) uno de las personas más reputadas a nivel mundial en el campo de la educación.

Nace cuando el propio Roger Schank comprobó el sistema educativo al que estaba accediendo su nieto y decidió fomentar la creación de un sistema educativo alternativo.

Según su propia web...el resultado de que los jóvenes vayan 6 horas al día durante años a la escuela es que (traduzco):

  • La mayoría de los conocimientos adquiridos nunca serán usados fuera de la escuela.
  • Los alumnos no sabes en qué campo, ni siquiera de manera general, quieren trabajar cuando crezcan.
  • No son aptos para trabajar y si lo son, los empleadores afirman que no tienen las capacidades que realmente necesitan en el puesto de trabajo.
  • Los alumnos van a la escuela pero desconocen el motivo por el cuál van.
  • Son incapaces de pensar clara y precisamente.
  • No saben trabajar en equipo.
  • Se les enseña hechos sin contexto alguno y muchas veces a través de lecturas que no les interesan.
Aunque no estoy muy de acuerdo en centrarse tanto en la empleabilidad (aunque sí hay que tenerlo en cuenta) sí que es cierto que todo lo demás me parece una radiografía perfecta de muchos de los problemas de base que afectan a nuestras escuela.

¿Y qué es lo que pretenden?

Rediseñar la escuela creando un lugar alternativo donde los alumnos aprendan trabajando en proyectos que les interesen y practicando competencias y capacidades que les vayan a servir en el mundo real como la capacidad de trabajar en equipo, la resolución de conflictos, la persuasión, la gestión y la comunicación.

¿Y si estoy interesado? ¿cómo puedo ayudar?.

De momento están diseñando actividades y curriculum pero te animan a que te pongas en contacto con ellos tanto si quieres que tu niño estudie en un ALP como si quieres montar un ALP. También puedes  entrar en su wikispace para colaborar con futuras traducciones a otros idiomas.

Merece la pena echar un ratio para leerse la página.